Like, Share, Discuss: Wie Jugendliche Privatheit in Sozialen Netzwerken gemeinschaftlich verhandeln

Abstract

Jugendliche schützen ihre Privatheit auf sozialen Medien nicht nur individuell, sondern auch im Kollektiv. Basierend auf den theoretischen Annahmen des Social Media Privacy Model (Trepte, 2021) und dem empirisch getesteten Model of Collective Information Processing (Schindler, 2023), untersucht diese Arbeit wie diese kollektiven Prozesse ablaufen. Hierbei werden Kleingruppen als informationsverarbeitende Systeme betrachtet, die Lösungen für den Schutz ihrer Privatheit etablieren. Diese Schnittstelle zwischen Kleingruppen- und Privatheitsforschung fand bisher noch keine Anwendung in wissenschaftlichen Arbeiten. Die Auswertung der Daten aus geführten Einzel- (N = 172) und Gruppenbefragungen (N = 50) mittels hierarchischer Multilevel Regression und Within-Person-t-Tests ergab, dass Jugendliche ihre Privatheit intensiv im Kollektiv durch Gespräche regulieren und dabei bereit sind, Informationen systematisch zu verarbeiten. Sie nutzen hierfür hauptsächlich den Verarbeitungsmodus der Bestätigung, wobei sie trotz systematischer Verarbeitung ein bereits vorher festgelegtes Ziel anstreben. Trotz der Homogenität der Gruppen und der kurzen Gespräche, kam es zu Meinungs- und Einstellungsänderungen bei den Jugendlichen. Unter anderem streben sie zukünftig einen intensiveren Austausch über Privatheit in ihrem Umfeld an. Aus praktischer Sicht wird deshalb eine Sensibilisierung durch weitere Interventionen an Schulen empfohlen. Aus wissenschaftlicher Perspektive sind die Ergebnisse teilweise nicht ganz eindeutig. So sinkt beispielsweise das Vertrauen in das eigene Netzwerk im Zeitverlauf, während die Zufriedenheit mit der eigenen Privatheit steigt. Es bedarf weitere empirischer Analysen, um das Zusammenspiel der einzelnen Mechanismen ganzheitlich zu verstehen.

Adolescents protect their privacy on social media not only individually but also collectively. Building on the theoretical assumptions of the Social Media Privacy Model (Trepte, 2021) and the empirically tested Model of Collective Information Processing (Schindler, 2023), this study examines how these collective processes unfold. Small groups are conceptualized as information-processing systems that develop solutions for protecting their privacy. This intersection between small-group research and privacy studies has so far received little scholarly attention. Data from individual (N = 172) and group surveys (N = 50) were analyzed using hierarchical multilevel regression and within-person t-tests. Results show that adolescents regulate their privacy collectively through conversations and are willing to process information systematically. They primarily employ a confirmation-oriented processing mode, pursuing pre-determined goals even when engaging in systematic reasoning. Despite group homogeneity and short discussion durations, changes in opinions and attitudes occurred among participants. Moreover, adolescents expressed the intention to engage in more intensive discussions about privacy within their social environments in the future. From a practical perspective, the findings suggest the need for further awareness-raising interventions in schools. From a scientific perspective, the results are partly ambiguous: for example, while trust in one’s social network decreases over time, satisfaction with one’s privacy increases. Further empirical analyses are required to comprehensively understand the interplay of these mechanisms.