Grenzen der Bildungsexpansion? : Ausbildungsinadäquate Beschäftigung von Ausbildungs- und Hochschulabsolventen in Deutschland

Rukwid, Ralf

Grenzen der Bildungsexpansion? : Ausbildungsinadäquate Beschäftigung von Ausbildungs- und Hochschulabsolventen in Deutschland

dc.contributor.author	Rukwid, Ralf	de
dc.date.accessioned	2024-04-08T08:47:17Z
dc.date.available	2024-04-08T08:47:17Z
dc.date.created	2012-08-15
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	Der Begriff der Ausbildungsadäquanz zielt auf den Grad der Übereinstimmung zwischen den im Bildungssystem erworbenen Qualifikationen und dem Anforderungsprofil der am Arbeitsmarkt ausgeübten Tätigkeit. Im Falle einer ausbildungsinadäquaten Beschäftigung oder auch Fehlqualifikation bleibt ein bedeutender Teil der während der Ausbildungsphase angeeigneten beruflichen Fertigkeiten und Kenntnisse ungenutzt. Ausbildungsinadäquate Erwerbstätigkeit geht folglich einher mit einer suboptimalen Verwertung von Humankapital und zieht sowohl auf persönlicher als auch auf gesamtwirtschaftlicher Ebene erhebliche negative Konsequenzen nach sich. Dieser Diskussionsbeitrag? greift die Frage nach der Ausbildungs(in)adäquanz der Beschäftigung auf und untersucht diese detailiert in Hinblick auf die aktuelle Problemlage in Deutschland. Dabei werden sowohl die Erkenntnisse bisher vorhandener empirischer Studien zusammengefasst als auch eigene deskriptive Analyseresultate auf der Datengrundlage des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP)? vorgestellt. Sowohl auf Ebene der Hochschulabsolventen als auch der Absolventen der beruflichen Ausbildungsgänge deuten die Befunde auf beträchtliche Qualifikationsreserven hin. In der langfristigen Betrachtung zeigt sich zudem, dass der Anteil ausbildungsinadäquater Beschäftigungsverhältnisse unter den akademischen Fachkräften in Deutschland seit der Wiedervereinigung deutlich zugenommen hat. Bei der ausbildungsinadäquaten bzw. unterwertigen Beschäftigung handelt es sich demnach um ein am deutschen Arbeitsmarkt verbreitetes und keinesfalls zu vernachlässigendes Phänomen, das künftig stärker in das Blickfeld von Politik und Arbeitsmarktforschung rücken sollte.	de
dc.identifier.swb	369983734
dc.identifier.uri	https://hohpublica.uni-hohenheim.de/handle/123456789/5618
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:bsz:100-opus-7530
dc.language.iso	ger
dc.relation.ispartofseries	Schriftenreihe des Promotionsschwerpunkts Globalisierung und Beschäftigung; 37
dc.rights.license	publ-ohne-pod	en
dc.rights.license	publ-ohne-pod	de
dc.rights.uri	http://opus.uni-hohenheim.de/doku/lic_ubh.php
dc.subject	Ausbildungsadäquanz	de
dc.subject	Ausbildungsinadäquate Erwerbstätigkeit	de
dc.subject	Unterwertige Beschäftigung	de
dc.subject	Hochschulsektor	de
dc.subject.ddc	330
dc.subject.gnd	Bildungsexpansion	de
dc.subject.gnd	Berufsbildung	de
dc.subject.gnd	Arbeitsmarkt	de
dc.subject.gnd	Deutschland	de
dc.subject.gnd	Bildungsökonomie	de
dc.title	Grenzen der Bildungsexpansion? : Ausbildungsinadäquate Beschäftigung von Ausbildungs- und Hochschulabsolventen in Deutschland	de
dc.type.dcmi	Text	de
dc.type.dini	WorkingPaper	de
local.access	uneingeschränkter Zugriff	en
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local.bibliographicCitation.publisherPlace	Universität Hohenheim	de
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local.export.bibtexAuthor	Rukwid, Ralf
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local.export.bibtexType	@techreport
local.faculty.number	3	de
local.institute.number	520	de
local.opus.number	753
local.series.issueNumber	37
local.series.title	Schriftenreihe des Promotionsschwerpunkts Globalisierung und Beschäftigung
local.university	Universität Hohenheim	de
local.university.faculty	Faculty of Business, Economics and Social Sciences	en
local.university.faculty	Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften	de
local.university.institute	Institute for Economics	en
local.university.institute	Institut für Volkswirtschaftslehre	de

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